مشخصات پژوهش

عنوان	رهیافتی سازنده گرایانه به آموزش: روش تدریس گروهی و انواع آن
نوع پژوهش	مقاله ارائه‌شده
کلیدواژه‌ها	روش تدریس، تدریس گروهی، گروه های یادگیری
چکیده	روش تدریس و انواع آن از جمله موضوعاتی است که جزو دغدغه ی اساسی پژوهشگران در حوزه تعلیم و تربیت است. یکی از تلاشهای انجام شده برای بهبود فرایند آموزش و دادن سهم بیشتر به یادگیرنده در این فرایند انتقال از معلم محوری به سوی آموزش فراگیر محور است. یکی از انواع روش های تدریس فعال و فراگیر محور روش تدریس گروهی است. استفاده از این روش در قلب سازنده گرایی و به ویژه سازنده گرایی اجتماعی است. این مقاله با هدف معرفی بیشتر روش تدریس گروهی در چهار بخش مجزا تدوین شده است. 1) روش تدریس گروهی 2) انواع گروه های یادگیری 3) دلیل استفاده از روش تدریس گروهی 4) انواع روش تدریس های گروهی
پژوهشگران	نسرین صدیقی (نفر دوم)، اکبر مومنی راد (نفر اول)، دکتر وحید صالحی (نفر سوم)