مشخصات پژوهش

عنوان	نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش پیش دبستانی
نوع پژوهش	مقاله ارائه‌شده
کلیدواژه‌ها	فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش پیش دبستانی، معلمان
چکیده	پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد مختلف نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش پیشدبستانی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی است که با استفاده از روش سند کاوی دادهها پیرامون موضوع از منابع مختلف انجام - شده است. یافتهها در چند بخش شامل: مزایای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش پیشدبستانی؛ نقش معلمان در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش پیشدبستانی؛ اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دوران کودکی؛ پیشگیری از مشکلاتی که میتواند در هنگام استفاده از رایانه ها ایجاد شود؛ معرفی فنآوریهای اطلاعاتی که در مراکز پیشدبستانی برای تحصیل استفاده میشود و ایجاد مدل مفهومی برای استفاده از ICT در آموزش پیشدبستانی، ارائه شده است.
پژوهشگران	داود میرزایی (نفر دوم)، دکتر وحید صالحی (نفر اول)