|
عنوان
|
ارائه الگوی مناسب نظام آموزشی – پژوهشی دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی با رویکرد ابتنائی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله چاپ‌شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
الگو نظام آموزشی - پژوهشی دانشگاه عالی دفاع ملی نظریه ابتنائی
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: گسترش نظام آموزش عالی در ابعاد مختلف نیازمند رشد کیفی و تدوین الگوهای جامع و بومی است که بتواند با دارا بودن طرح همه‌جانبه برای تربیت انسان تلاش کند که دانشگاه عالی دفاع ملی نیز از این قائده مستثنا نیست. لذا این پژوهش با هدف ارائه الگوی مناسب آموزشی و پژوهشی برای دانشگاه عالی دفاع با رویکرد ابتنائی انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و با رویکرد کیفی و روش تحلیل تماتیک انجام پذیرفت. جامعه آماری پژوهش اعضای هیئت علمی رشته علوم تربیتی دانشگاه‌های تهران با تعداد 124 نفر می‌باشد که براساس قاعده رسیدن به حد اشباع 17 نفر متخصص به روش هدفمند انتخاب شدند که برای گردآوری داده‌ها نیز از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش‌های تفسیر مفهومی و روش کدگذاری مفاهیم و مقوله‌ها استفاده شد. یافته‌ها: الگوی ارائه شده، الگویی است جامع، بومی و دین‌محور و ویژگی‌های عناصر اصلی آن یعنی اهداف محتوا، دانشجوی معرفت‌مدار ولایت مدار، اساتید، راهبردهای یاددهی یادگیری، راهبردهای ارزشیابی، خروجی و برون دادها و کیفیت فرایندهای پژوهشی تدوین شد. نتیجه‌گیری: الگوی حاضر درکنار ویژگی‌های علمی و معرفتی دانش‌آموختگان به پیشگامی دانشگاه عالی دفاع ملی در تولید علم، بر سرآمد بودن نیز تأکید نموده که از انتظارات اصلی مقام معظم رهبری از دانشگاه عالی دفاع ملی است. لذا انتظار می‌رود این موسسه از نظر رعایت استانداردهای الگوی به دست آمده و انجام با کیفیت فعالیت‌های خود پیشگام سایر مؤسسات باشد.
|
|
پژوهشگران
|
آیت اله فتحی (نفر چهارم)، سعید شریفی رهنمو (نفر سوم)، مجید شریفی رهنمو (نفر دوم)، مرتضی شاه مرادی (نفر اول)
|